实验目标：

1.通过观察，感知纸吸水后会膨胀的现象。

2.通过实验，初步了解纸的特性。

3.通过科学活动，培养幼儿探索科学的兴趣。

材料准备：

一根筷子、纸巾、一杯水、水彩笔。

准备合理、有趣味性的实验材料

在开展实验之前，老师首先与幼儿进行了简短的介绍，让幼儿简单了解一下各个实验材料，以及它们的作用；其次展开一个微实验：将水滴在纸巾上，观察纸巾的变化并引导小朋友初步了解纸的特性、种类、吸水快慢。

操作步骤：

1.请幼儿每人拿出一张纸巾，用水彩笔在纸巾上画出毛毛虫身体的纹路和特征。

2.用筷子将纸巾一边卷紧，两只手一上一下将纸巾凑紧。再用水彩笔画上毛毛虫的眼睛和嘴巴。

3.最后将纸巾从筷子上取下来，放入托盘中，将水倒在纸巾上，一条会动的毛毛虫就做好了。

孩子们开始进行动手操作。

通过实验，我们发现纸张具有吸水性，在遇到水后会吸水膨胀起来。我们用纸巾做的毛毛虫一开始是不会动的，但是在滴上水之后，纸巾吸收了水中的水分，从而发生膨胀变化，我们就发现“毛毛虫”动起来了。