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掬一抹阳光，品一缕书香，承一份理念，促共同成长。为了进一步增强中小学语文多文本阅读教学的实效性，丰富课程资源，提高课堂教学效率，培养学生适应现代社会发展所需要的语文素养，促进教师专业发展，12月22日下午，义马市“初中语文多文本阅读教学研讨会”在义马市第一初级中学召开。义马市教学研究室主任南彩亮，副主任李文伟，中学语文教研员张惠萍，义马市一中副校长卫小峰及全市初中语文教师参加了本次活动。

第一位是来自二中的张红梅老师，她展示的内容是《杜甫的诗意人生》。在课堂上，我们通过阅读诗歌，了解了杜甫的心路历程，从优秀的古典诗词中摄取着精神的食粮，领悟了人生的真谛。张老师通过“知人——品味——悟情”的方法，帮助我们找到了打开诗歌密码的金钥匙。愿我们用这把钥匙给学生打开中国传统文化大门，让他们浸润在浓浓的民族精神之中。

第二位是来自一中的王发祥老师，他展示的内容是《说明文多文本阅读》。说明文阅读是近年来中考核心内容，因此，加强说明文的训练就显得尤为重要。明文章内容——明阅读方法——明写作技巧，王老师思路清晰，一节课下来，我们通过对四篇课文的阅读，加深了对说明文文体知识的记忆。同时我们也看到王老师扎实的功底，他把教材整合，把精华的东西展现在我们面前，让大家的学习和复习更有针对性。

第三位是来自狂口学校的韩莹莹老师，她展示的是《品精彩人生，阅丰满人性——九年级下册第二单元多文本阅读》。声音娓娓动听，笑容暖人心房，和蔼可亲，美丽典雅，而又不失青春活泼，这就是我们的青年教师。看到她，你就看到了希望。春风化雨，润物无声，循循善诱，潜移默化，勤勤恳恳。

第四位展示的是来自一中的杨丽娟老师带来的《透过细节赏诗词——古诗文多文本阅读》。诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。读诗书不禁能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低级。本节课从细节入手探究作者的情感历程，鉴赏诗词，汲取诗词精华，培养学生的爱国情怀，真正落实了立德树人的任务，愿我们在教育的路上不忘初心砥砺前行！

紧接着四位老师结合自己对多文本阅读的理解谈了自己的备课过程。来自实验中学的闫银平老师和一中的刘玉娟老师对这四节课进行了点评。

中学语文教研员张惠萍老师首先肯定了四位授课老师辛勤的付出，为本次研讨活动做的微型课展示，然后做了“多文本阅读教学微讲座”。讲座围绕“明确一个概念，理清几组关系，了解一种教法，把握一个要点，强调几点要求”五个方面展开，有效的解答了老师们在多文本阅读教学中的困惑，为老师们在统编教材实施背景下如何开展多文本阅读教学明确了方向。

本次教研活动，是思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的良好平台，有力地促进了义马市中学语文教师的专业成长。天气虽寒冷，但老师们的教研热情如一股暖流，流进我们的心里，化为源源不断的力量激励我们走在教学教研的路上！