义马市第一初级中学按照市教体局的规划和部署，围绕绿色学校、文化校园、智慧课堂、和谐教育、均衡发展“五位一体”教育发展理念，制定实施了《义马市一中三年攻坚行动实施方案》，加强学校内涵建设，积极推进课程改革，校园环境得到了很大的改善，校园文化氛围浓郁，智慧课堂、和谐教育及优质均衡发展工作都呈现出蒸蒸日上的新气象。教师为主导，学生为主体等一系列的科学合理制度和措施，极大激发了广大教师教书育人的积极性和主动性。近年来，市一中在面对近年来优质生源大量流失的严峻情况下，教育质量却行稳致远，连年提高，取得了丰硕成果。
绿色学校：在更美的环境中教书育人
市一中整体园林景观以绿色环保为主题打造生态园林。结合生活区、办公区原有的灌木丛，在建筑物周边分布草皮绿化带、柳树、香樟树等树种，校树——梧桐树，参天挺立、高大巍峨，意寓培养祖国的栋梁之才；校花——石榴花，今日红红火火，明日硕果累累。师生置身其中，感受清风抚面，淡月映竹，暗香浮动，令人流连忘返。漫步其中，发现“六心”花园（赏心园、凝心园、知心园、养心园、开心园、慧心园），做到了园林景点与植物造型相得益彰、错落有致，60余种乔木、灌木、藤本、草本等植物层次分明，实现了四季有花、四季常青，春夏秋冬各成一景。学校还开展了“撒播绿色理念建设美好校园”主题教育及“我与小树同成长”“给树木挂牌”等绿色实践活动，种树栽花，架藤育竹，修长廊、造景观，景色更加赏心悦目。真正让学校成了绿色发展理念的宣传阵地，教师成了绿色环保的组织者、宣传员，学生成了绿色校园的建设者、参与者，增强了他们热爱自然、保护环境、爱护环境的意识，使学生在潜移默化中润泽心灵。学校被授予了“省级园林单位”的荣誉称号。文化校园：心生长教育，提升师生的精神海拔
高度重视学校文化建设，持续以“心生长教育”为学校的文化品牌特色。围绕心生长教育，学校从营造赏心的环境、尝试凝心的管理、学做知心的教师、建设养心的课程、研发开心的课堂、培育慧心的学生六个方面去建构。培养“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己的‘五心’学生”。每月安排一次心理健康专题教育，特别是在开学初、考试后、校园重大活动等重要时间进行爱家庭、爱自己、自信阳光快乐学习等心理健康教育。利用时间节点进行专题教育，植树节开展绿色环保教育；学雷锋活动日进行乐于奉献、助人为乐教育；清明节进行家庭教育和森林防火教育；5.12国家灾难日进行防震演练，教会学生逃生技能和感恩国家在出现重大灾难的时候对每个生命的不放弃；9.18和12.9开展国防安全教育等。结合上级要求和社会敏锐问题进行相关教育，在开学第一课进行疫情、心理、理想等教育，防范校园欺凌、反恐怖袭击教育、珍爱生命远离毒品教育，艾滋病知识普及教育等。通过开展各种活动，有效地促进了学校教育品质的提升。
智慧课堂：信息化教学手段引领课堂教学环节
随着教育信息化的发展，学校积极利用互联网+教育等教育平台，推进实施“5G+智慧教育”项目和“一网四平台”建设，智慧黑板及录播教室建设和使用已成为学校的教学常态。在利用信息化教学手段的同时，把每周的公开课、示范课活动变为“邀请课”，教师们注重运用启发式、探究式等教学手段，充分调动学生自主学习的兴趣。任课教师精心设计课堂语言，注意对学困生的启发和引导，不放弃每一个学生。在教与学的关系上，倡导“自主、合作、探究”的教学模式，自主学习是核心，探究学习和合作学习是辅助和补充。数学教师王霖利用智慧课堂发布测试题，及时检测学生知识掌握程度，确定教学重点；英语教师李娜通过智慧课堂布置课后作业，学生用文字、语音、图片等完成作业后，再上传给教师批阅；生物老师王慧敏利用智慧课堂发布实验操作视频，为学生解惑。总之，信息技术已经融入教、学、研、测、评、管等各个教学环节。教师因材施教，科学、合理地运用现代信息技术，激发学生的学习兴趣、提高学生自主学习的能力，使每一节课都成为“主体课堂”“阳光课堂”“开心课堂”。
和谐教育：普及心理健康教育，家长委员会参与管理
学校配备了国家标准心理咨询室和专业的心理咨询师。每周二至周四接受心理咨询，开设心理咨询热线电话，并在校园里设置有心理咨询信箱。对发现有心理问题的学生和团体，给予及时专业的心理指导，建立健全学生档案，跟踪他们的心理状况。在全体师生中组织开展心理健康教育知识普及培训，以心理教育理论知识学习为重点，不断提升教师心理健康教育知识理论水平。
利用家长学校对家长开展心理健康教育指导，使学校心理健康教育在家庭中得到延伸，形成家校合力，共保学生心理健康。家长来访，班主任要利用好面谈的机会，主动与家长沟通。对比较忙的家长，班主任每学期最少主动与家长联系沟通一次。针对班级中的个别问题，召开小型家长会；班主任家访班级中的问题学生，缩短家校之间的距离，赢得家长的理解与支持，成功实现了“管”与“理”之间的和谐，“家”与“校”之间的和谐。
均衡发展：优质均衡，让学生体会公平教育
我校围绕心生长教育理念，坚持以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为目标，制定了《义马市一中三年攻坚行动方案》，实施学校改造、信息化建设，提升教育教学质量及师资队伍建设等工程。读懂孩子，就是读懂了教育。号召教师用一个月的时间了解学生的姓名、特点、星座、爱好、特长、缺点、问题等，了解学生个体差异，分类别建立“四个清单”学生档案，采用不同的教育手段进行辅导。利用电话、
