时间飞逝，转眼又到了一周一次的语文组教研活动，义马市第五小学的语文老师们又相聚在这属于他们自己的语文“殿堂”里，一起分享、交流和探讨，这样的日子总会让人感觉格外充实。在这里，有收获，有成长，我认为这就是成功，这就是我们每周开展教研活动的意义所在!

为了使公开课收到实效，各位老师通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。教师们或声情并茂导入新课，引导学生进入文本的学习;或有效利用多媒体，点燃了学生的学习激情;或让孩子静心思考，引导学生分析理解重点句段......

教师们教学手段多样，展示了实际教学水平，取得良好的教学效果，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，让学生在快乐的学习氛围中得到发展。

校领导和全体语文教师一起听课、评课、议课，在肯定了各位老师在教学中的闪光点的同时也指出不足之处，语文组教师依托互听互评的活动平台，截长补短。通过听评课环节，教师在学习他人优点的同时发现了自身的缺点和不足，对教学态度、授课方式、教学思路、教学效果等有了一个全面系统的认识。

课后，全体语文老师又集中在会议室进行了集体评议课。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。

课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有一定的差距，我们研讨的是一个永恒的话题。哲学上说，理想源于现实，却高于现实，理想在一定条件下可以转化为现实，而这却需要我们从实践中获取。相信在五小各位语文老师不断实践的过程中，不断追寻理想课堂教学中，我们能看到更多五小语文教育的风景，让五小师生享受到更有意义的教育幸福。

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