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为了进一步深化课堂教学改革，实现教育优质资源共享，促进我市教育均衡发展，年10月21日，根据义马市教学研究室工作安排，练宇平小学语文学科带头人工作室成员一起走进东区小学开展送教送培下乡暨主题教研联谊活动，相聚名师课堂，目睹名师风采，感受课堂简约之美。 　　

教研室副主任王丽、东区小学班子成员、语文教师；小学语文学科带头人工作室成员；新区中心校、二小高年级段语文教师，参加了这次活动。会议由教研室语文教研员刘丽娜主持。

　　

活动分为"课堂观摩”和“研讨交流”两部分。

课堂观摩

　　首先，由外国语小学的胡秀丽老师作课，她执教的是《鸟的天堂》。课堂上,胡老师以她优美的教学语言,娴熟的教学技巧,独创的教学设计把学生带到了一个充满诗情画意的世界,巧妙地将语文实践和人文精神的熏陶融为一体,充分展示了语文课堂的教学魅力。来自实验小学左米培老师，她作课的题目是《桥》。这是一篇微型小说，为了达成教学目标，从语言文字入手引导学生进入文本，并与文本展开对话，感悟人物的光辉形象，通过抓住关键词语，品读文本，让学生通过推想和联系上下文理解洪水势不可挡的恐惧场面。在本堂课中能以学生为主体，以读代讲，以悟代讲，让学生直接与文本进行对话，在对话中触动情感的脉搏。 　　两位老师展示了课改课堂的绝妙绝伦，课堂上，或媒体相助，或书声朗朗，或凝神倾听，或合作探究，或激烈争论，或踊跃展示…….老师扎实的基本功，驾驭课堂的能力在这里精彩呈现；学生学习的积极性、自主学习的能力在这里提升。瞧，孩子们正在静心地思考，认真的默读，看到了让学生真学习的课堂。 　　零距离感受名师魅力。老师们认真听课，积极思考。常有言:“名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。”义马市名师送教下乡活动是把活生生的、真实可感的教学理念，一种科学、合理、有效的、可供参考的教学方法送到了我们身边。如此多角度、全方位为老师充电，辐射带动，意义深远。

研讨交流

　　在“研讨交流“活动上，听课老师结合课例纷纷发表自己的见解，同时提出在课改路上的困惑。大家各抒己见，展开了激烈的讨论，困惑在辩论中越辩越明。

工作室主持人练宇平与大家交流：按照部编教材的编排意图，每篇课文都不是一个独立的存在，至少要放在单元里去学习。每个单元的导语页都对本单元的人文素养与语文素养提出了明确的要求和提升点，所以单元中每一篇课文的学习都要以这些训练点为目标。另外，为了夯实这些语文基础能力，在语文园地中又设置了交流平台与词句段训练等内容，进行反思整理。所以平时备课的时候要面向整个单元。

教研员刘丽娜给大家分享交流：《纵横联系，整体把握语文要素》，既要 　　教研室副主任王丽强调：“新课程改革是理念与行动的结合，只要我们老师站对自己的位置——导师，潜心研究课堂的主人——学生，深入提升自己的学科素养，锤炼自己的教育技术，相信在课改的路上会越走越好，越走越远”。教师的大舞台就是这小小的课堂，台上四十分钟的精彩是师者睿智、敬业、奉献精神的见证。教师，要时时走在专业发展的路上…… 　　“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。本次活动，充分展示出工作室的成员扎实的教学技能和深厚的教学功底。他们与时俱进，更怀有有创新与众不同的新气象。他们犹如二月春花，一路引来百花开，芬芳着众人。下一步教研室将充分发挥各学科带头人工作室的辐射、示范、带动作用，帮助青年教师提高自身专业素养、教学技能和科研水平，让工作室真正成为我市青年教师成长的工作站。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金"！相信在不久的将来，教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳。

（义马市教学研究室供稿）预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇