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编者按：

　　世界若关上了灯，教育就是唯一的光。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法是作为教师最基本的素质。“师之，人之模范也。”这是教师共同的，必不可少的特质。好教师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这个教师节让我们以笔为契、用文抒情！

三重缘.我的教师“结”

义马市第三小学季倩

心似双丝网中有千千结，夜过也，东窗未白凝残月--序言

　　转眼间，我的第三个教师节悄然而至。我环视四周，这里，是我呆了三年的地方。这里是战场，我便是血战沙场的将军，披荆斩棘；这里是花园，我便手持剪刀，为小树苗们修剪枝叶，浇水施肥；这里，更是家，给了我温暖，给了我信念，更给了我希望。四周洋溢着孩子们的欢声笑语，我却陷入了沉思，这一切究竟是从什么时候开始的呢？

　　记得刚毕业那几年在外漂泊，每次租房，附近总是学校。刚开始会被孩子们的朗朗读书声吵醒，还会懊恼不已，渐渐的，却也习惯了，甚至在周末听不到的时候还会觉得少点什么。后来我想，似乎冥冥之中有什么在指引着我朝着这条路走下去。

　　思绪一起，便停不下来。晨曦中，夜幕里，我开始追忆我的似水流年，只为寻根溯源，找到当年在心中埋下的那颗种子。

缘起

　　“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔......”课罢，从三年级教室门口路过，顺着歌声，我看到孩子们唱着歌儿。我当年，唱的也是这首歌。那个时候的我还是一个调皮捣蛋的孩子，就如我班上的一个小家伙，也是让老师头痛不已的那种。可在一节课上，老师问到你的梦想是什么。班上的同学有说科学家的，有说飞行员的，而我用最洪亮的声音喊出来：“我要当一名老师！”别误会，我可没有那么伟大的情怀和崇高的觉悟，只不过觉得，当老师很神气，什么都知道，单纯的想让自己也成为很厉害的人而已。那个时候的我似乎还理解不了老师的良苦用心。老师批评我的时候我会不服气，碎碎念，当然了，是在心里。被留校，嘴上读的是课文，眼里却是天边的云，晚间的风和幽幽的虫鸣。那个时候，老师是我既向往又“讨厌”的人。

缘了

　　没想到，若干年后，一语成谶。

　　真的走上教师这条路我才知道，这绝对不是一条康庄大道，而是一条布满荆棘，崎岖坎坷的路。只是路边的风景是绝美的，那么诱人，那么美妙，就这么吸引着你排除万难也要走下去。都说高考是千军万马走独木桥，我想说，考教之路，是千军万马走钢丝。一本本厚厚的大书，一张张练习的试卷，一个个奋战到力竭的夜晚，最终，换来的是再次走进校园，只不过，这一次是以老师的身份。

　　也许是身份的转变让我一下有点不知所措，本想“翻身农奴把歌唱”的我却无从下手。各种零零碎碎的任务让我手忙脚乱，明明付出一腔热血，学生成绩不尽如人意让我产生了自我怀疑，最委屈的，是家长的不理解。涉世未深的我，终于没能抗住生活的重拳出击，在一个夜色如水的夜晚，哭了。不是啜泣，是嚎啕大哭。似乎只有这种声嘶力竭才能把我的委屈和难过发泄出来。我记得，那晚的夜色很美，风也很温柔，她们陪着我，熬过了最黑暗的时光。

　　熬过了黎明前的黑暗，光明如期而至。我开始放慢匆匆前行的脚步，静下心来去聆听学生内心深处的声音，去以空杯心态向前辈们学习，去耐心地和家长沟通......深藏于心的信念一直支撑着我，鼓励着我，你可以的，你可以成为最优秀的教师。最终，我做到了。正应了那句歌词：长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，洒下的是泪滴。

　　经历了两年多的磨砺，内心的信念更加坚定。路漫漫兮求修远，吾将上下而求索，这路很长，然梦更长。

缘续

　　阳光大课间，我坐在台阶上俯瞰校园，突然一个身影向我飞奔而来。她笑靥如霞，大声地告诉我，她将来也要像我一样当一名老师。我望进她的眼睛，那里满是星河。这一刻，我相信，万事皆有轮回。望着操场上一张张稚嫩的小脸，一道道奔跑的身影，他们以后又会是谁的学生？他们将来又会是谁的老师？

　　“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”也许就是这一代又一代的传承，把教育的种子种于荒野，生根、发芽、结果，再生根、发芽、结果......希望的种子遇壤而生，生生不息，不断裂变，千万代人的努力才成就了如今的教育局面。而我要做的，就是不断播种，一路前行，一路收获。

　　如果说，我从教以来，遇到的每一个人，每一件事，都是一条细细的红丝线，千头万头缠绕着我与教师的无尽缘分，那就让我这如水的夜晚，将它们一一编织，编织成我的“教师结”藏于心间，伴我一路成长。

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